Konwencja o prawach dziecka w szkole to proces przekształcania teorii w praktykę. Nauczyciel powinien znać wszystkie prawa, które przysługują każdemu dziecku a edukacja i działania w zakresie tych praw to ważny element pracy wychowawczo-dydaktycznej.

W kontekście szkolnym Konwencja gwarantuje cztery podstawowe filary:
-prawo do ochrony i  bezpieczeństwa,
-prawo do edukacji,
-prawo do wyrażania własnych poglądów,
-prawo do wypoczynku i czasu wolnego.

Naszym zadaniem jako nauczycieli jest zapoznanie dzieci z ich prawami  i obowiązkami poprzez różne zajęcia np. godzina wychowawcza lub wara szaty, reagowanie  oraz  przeciwdziałanie wszelkim formom przemocy i dyskryminacji, kształtowanie u uczniów postawy szacunku wobec siebie i innych oraz informowanie ich, że zawsze mogą się do nas zwrócić z pomocą w razie jakiegokolwiek zagrożenia ze strony nauczyciela, rówieśnika, rodzica bądź innej osoby.

Ważne jest aby dzieci czuły się bezpiecznie w szkole i poza nią, pielęgnowały w sobie poczucie  własnego zdania i wyrażenia emocji oraz wiedziały, że są równe i zasługują na szacunek. Muszą też być świadome, że to wszystko działa w dwie strony, czyli ich obowiązkiem jest szanowanie siebie, kolegę, nauczyciela i najbliższych.